有意見的教室

＜福山上課札記＞
時間：九十三年十月二十六日（下）

　  在上路錯過了……  
 

摩托車沿新烏公路前行 ，雨絲拂面，細雨逐漸打濕我的衣服、背包，我又下車穿上雨衣  

天雨路滑，彎道又多，不宜太快，我謹慎的騎。  

摩托車到烏來已經十二時五十分了，我遲到了，一定。再到福山要 十五公里，路標這樣說。到了的時候該是這堂課下課了吧！我這樣想 ，要他們繼續等嗎？我猶豫，但仍堅持繼續前行。
 

過了山洞，進入南勢溪更深邃的山谷，颱風後的腳跡更明顯，山壁間奔流的溪澗，偶爾零星橫躺地面的落石及被衝刷出來的泥流，我謹慎的騎，這段山路經常有落石，颱風後騎摩托車走這樣的路 ，透露出些許的危險！心思愀得緊也帶點急卻，但是仍清醒、冷靜，且帶著信守福山國小約定的想望和熱切，要早一點到福山，我帶著堅信。
 

飄雨，雨絲拍在臉上，雨珠淌在臉上、留在雨衣，偶爾我眼神目光接觸到大雨後的瀑布，好大好壯觀的瀑布，從來沒看過的，我意識到，但是不敢逗留，繼續前進。好幾隻烏鴉橫過路面，停在路肩，想探視，不敢，就錯過吧！有時白鶺鴒上下起伏的在地面上飛撲，我也無暇觀照，我一直錯過，錯過涓白瀑布、錯過烏鴉啁啾、錯過鶺鴒飛姿，一直錯過……  

是一種歸趨急切心緒下的錯過，自願放棄的錯過；路好長、好長， 山谷好深、好深，雨好綿密、好綿密。

　　我知道我到了，出現房舍，我意識到快到了，熟悉的坡度和巷弄，我拐個彎，是校門口，我知道，我到了。


 

看到孩子
  

幾個小朋友看到我，他們可能是正想離開課室的孩子，看到我有人說老師來了，重又往課室走。我拂一拂被雨水打濕的臉，脫下帶點霉味的雨衣，自摩托車上取出數位投影機和裝音箱的袋子，一時三十三分，我從眼睛的餘光中探知。


 

一群人在課室
  

進課室時，我感覺到「一群」，「一群」孩子 和 老師，他們等在裡面。我來不及看到誰，也無暇對誰說話，一種歉意吧！一種狼狽吧！我滿身濕漉 也帶點自嘲，低著頭的說：「唉，對不起，我遲到了。」　　

……，孩子無言。 

「我還看到一種鳥。」我拿出手提電腦。 

…… 

「身子細長的。」 

…… 

「你們猜是什麼鳥？」，「是長尾山娘。」有小朋友說。 

「不是。」從進教室開始我都沒有抬頭看大家，一直忙著安裝我的多媒體器材。有老師過來幫忙，幫我找插座，幫我串連數位投影機的接頭。

「這種鳥飛的時候經常貼在地面，上下起伏的飛，顏色黑白黑白的……」 

「哦，我知道，我看過。」有小朋友領略了。 

螢幕、投影機、手提電腦、開機、放映、錄音箱……一切備齊了。
　　「關燈。」
　　關燈後的課室，呈現黑壓壓，開始放映「小宇宙」，今天的ＣＤ主題。 

微小鏡頭，細緻的呈現毛毛蟲、蝴蝶、瓢蟲。 

「老師，這是說英文嗎？」「老師，這是你拍的嗎？」孩子天真的問。 

「安靜看，不影響別人看的心情。」我這樣提醒。 

「是昆蟲。」孩子們仍不斷嚅嚅私語。 

「螞蟻。」……螢幕在進行。 

「這是吃肉的瓢蟲，看，他在吃什麼？」
　　「毛毛蟲出來了，牠在吃卵殼呢！」 

「蝸牛在結婚。」我在旁穿插解說，台下孩子看得專注。 

是題材新鮮吧！是ＣＤ表現生動吧！ 

下課鐘響了，我繼續了二分鐘；我要停了。有孩子說要再看，他們不下課。我又繼續放下去。 

這是我第一次上課時遇到孩子下課鐘聲響了還不願下課！他們喜歡這部片子！

「下禮拜來時繼續看。」我是這樣結束短短的二十幾分鐘的課程。




　　反思
  

這次放映「小宇宙」，很受小朋友歡迎，上次效果也不錯，林智謀的分享很引起孩子共鳴。上次有小朋友不斷探問鳥的聲音和名字。這次孩子不願馬上下課。這些現象都可以觀察出許多孩子很投入這樣的課。（不是所有孩子。） 

老師部份也較前幾次熱絡。第一次上課時只有一個老師在課室陪伴；第二次上課時正好遇到學校有包月餅活動，到班小朋友零星；第三次上課時小朋友到得較齊；第四次上課 時各班 老師都有來陪伴；這次上課老師都出現，到課時教室已備好延長線，且主動幫忙安裝數位器材。 

知道只剩下一次課時，有老師說這樣的課上這麼少堂可惜了；校長也提到是不是再補上幾堂，我說以後吧！（實在很忙呢！）
 

隱約間，我感覺到這樣教學型態及素材是被老師、小朋友接受的。