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文／陳健一
「我兒子的老師要家長假日的時候帶孩子外出走走，不要只待在屋子裡。」有家長這樣告訴我。
是了，這位老師指出當前孩子的成長困境！
「假日待在家裡。」是現在孩子居家的生活常態，也是現在孩子成長困境之一；尤其都會地區的孩子。
家長平日上班忙碌，臨到假日要放空和休息，這個時候陪家人外出，體力及心力還真的不堪負荷！儘管如此，仍然要堅持帶孩子外出走走！畢竟，孩子的童年只有一次，爸爸、媽媽不可以用任何理由怠忽陪伴孩子成長的責任！
想像一下：平日孩子在學校裡學習，回到家寫功課、看電視，或者外出補習，整個過程幾乎都在屋子裡，如果假日又在家裡，沒有外出走走，孩子的童年幾乎都在「屋子」裡了。
都在屋子裡的童年會是什麼樣子？
或許有人會說：大家都這樣，沒有什麼不對或不好！許多孩子都是在屋子裡、換房子的過程中長大啊！
是啊，不管在室內、戶外都一樣會長大，學習及成長不一定要有戶外、土地、綠地和陽光！只是，仍然想問：一個人格正在發展，接受啟蒙的孩子，少了藍天，沒有綠地，也絕少用腳走路，用手探觸不同世界，你不覺得生命視野和內在能量會有很大的局限嗎？
當前社會充斥著追求「名牌」、草莓社群，有許多和生活經驗局限、內在性靈空虛、缺少寬廣生命視角及能量有關。外出走走，看看不同世界，體驗不同生活情境，讓土地、自然隱喻地把生命訊息告訴孩子，豐富孩子的見識，會稀釋掉孩子未來可能遭遇到，因緣於狹窄經驗的困窘。
所以，各位家長，再忙也要撥空帶孩子外出走走；用孩子的認知與節奏遊走，看山、看水，體驗不同風物，給習慣固定相處模式的居家親子關係注入新活力，為生活平淡的孩子創造多樣的成長經驗。
記住！孩子的小學六年、國中三年，一下子就過去，不能重來。要把握這個時機，外出走走，接受土地及大自然的豐富啟發與涵養！
「我兒子的老師要家長假日的時候帶孩子外出走走，不要只待在屋子裡。」有家長這樣告訴我。
是了，這位老師指出當前孩子的成長困境！
「假日待在家裡。」是現在孩子居家的生活常態，也是現在孩子成長困境之一；尤其都會地區的孩子。
家長平日上班忙碌，臨到假日要放空和休息，這個時候陪家人外出，體力及心力還真的不堪負荷！儘管如此，仍然要堅持帶孩子外出走走！畢竟，孩子的童年只有一次，爸爸、媽媽不可以用任何理由怠忽陪伴孩子成長的責任！
想像一下：平日孩子在學校裡學習，回到家寫功課、看電視，或者外出補習，整個過程幾乎都在屋子裡，如果假日又在家裡，沒有外出走走，孩子的童年幾乎都在「屋子」裡了。
都在屋子裡的童年會是什麼樣子？
或許有人會說：大家都這樣，沒有什麼不對或不好！許多孩子都是在屋子裡、換房子的過程中長大啊！
是啊，不管在室內、戶外都一樣會長大，學習及成長不一定要有戶外、土地、綠地和陽光！只是，仍然想問：一個人格正在發展，接受啟蒙的孩子，少了藍天，沒有綠地，也絕少用腳走路，用手探觸不同世界，你不覺得生命視野和內在能量會有很大的局限嗎？
當前社會充斥著追求「名牌」、草莓社群，有許多和生活經驗局限、內在性靈空虛、缺少寬廣生命視角及能量有關。外出走走，看看不同世界，體驗不同生活情境，讓土地、自然隱喻地把生命訊息告訴孩子，豐富孩子的見識，會稀釋掉孩子未來可能遭遇到，因緣於狹窄經驗的困窘。
所以，各位家長，再忙也要撥空帶孩子外出走走；用孩子的認知與節奏遊走，看山、看水，體驗不同風物，給習慣固定相處模式的居家親子關係注入新活力，為生活平淡的孩子創造多樣的成長經驗。
記住！孩子的小學六年、國中三年，一下子就過去，不能重來。要把握這個時機，外出走走，接受土地及大自然的豐富啟發與涵養！
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