圖.文／陳健一
那天約了幾個孩子在士林西歐加油站一帶見面，想從中山北路，經過雙溪，到訪芝山岩。
這一路不想讓孩子快速走過，想安排幾個地點進行探索和觀察。首先，我要孩子在樟樹行道樹下找葉子，從葉脈辨識樟樹葉子，也要孩子們觀察每棵樹的「樣子」，找出一棵自己最欣賞的樹。
接著，我們來到士林舊街旁的神農宮，想邀孩子從神農宮的歷史了解士林過去的發展史；再來，我們走到川行士林的河流－雙溪……
喜歡這樣的戶外教學氛圍，也喜歡士林這個地方，它擁有豐富人文及自然河川，給人從容的感覺，在我帶孩子進出的同時，有著歷史、景觀及人文的愉悅感。
一路上：中山北路兩側的大樟樹，讓行人有更從容的走路心情；神農宮的幾段殘碑，把士林的歷史勾勒出來；雙溪河濱公園輕淺潔淨的河流，給人輕鬆、沒有壓力的散步樂趣；走過雨農橋，近芝山岩旁有一個石馬，這個石馬有一段漳泉械鬥的傳說故事；再來，走上芝山岩的百二崁，看到多樣的生態特色……
孩子走在這樣的空間，很歷史，很生態，也很人文。這是士林，短短一段乍看尋常的路，卻充滿歷史、生態和人文的寓意，孩子們走在這樣的空間，很有尊嚴，很神氣。
這讓我想到去年，我到鹿港國中上短期的寫作課；一下車，就帶點好奇：有著文化歷史厚度的鹿港，會有什麼樣的國中生？總以為這個帶有人文氣息的城市，孩子與家鄉的情感臍帶更緊密，氣質及生命觀更寬廣、厚實；孩子更顯得神氣，富人文氣質。
去年暑假，我帶屏東鄉下一所村子的孩子繞行村子，進行鄉土教學；我們來到村子裡最大的廟－媽祖廟，廟公看到我們立刻拿出整箱的礦泉水，要給孩子們喝。孩子們也自在的在廟埕裡跑來跑去，一副快樂的模樣。感覺上，這是一批深受村民呵護的孩子。
喜歡這些在村子裡、在街上、在社區跑跳的孩子樣子。他們神氣、自在，有尊嚴。這些都是這些地方的居民堅持地方傳統、人文空間的維持，才有這樣體貼孩子成長處境的空間。
相較於這些貼近孩子成長的社區或街區空間，我熟識的板橋和永和，就沒有這樣的福份。在永和，幾乎找不到讓人活動的空間，到處水泥化，巷道狹窄，孩子走在街上，左顧右盼，唯恐被車子撞到；板橋是台北縣最熱鬧的城市，人口也最多，水泥化更是嚴重，除了林家花園，幾乎找不到具人文氣息的故事；最近更在城市唯一的一條河流－湳仔溝上架上高架橋，整個城市幾乎處在灰濛濛的狀態。
像板橋、永和這樣的城市窘境，其他地方也很多，且大都有很多有趣的故事和歷史，也都有具生態及人文特色的空間，後來都很遷就短期城市建設需要，被摧毀掉了，這樣的做法，最令人感到遺憾的是：可以涵養在地孩子人文氣質的空間地景消失了，從此住在城市裡的孩子要和沒有特色、沒有故事、沒有想像、沒有願景的都市水泥叢林共處。
(本篇圖文刊登於98年12月12日國語日報家庭版)
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